余世伟

摘要：在教学中培养学生形成良好的思维思考能力，不仅对于他们的学习有积极的促进作用，更是对他们生活产生了巨大的作用。其实本身高中阶段的教学是学生一个成长以及获取知识的关键阶段，需要教师在教学中严格要求，引导他们形成自己的学习方式，实现学习效率的提升，高中阶段的教学对于学生而言是一个步入社会的基础，也是自身能力提升与完善的关键阶段，教师需要完善自身的教學手段，展开对于学生的全面引导，本篇文章就高中化学教学中学生思维能力的培养策略展开讨论。

关键词：高中化学教学;中学生思维能力;培养策略

【引言】就高中阶段的化学教学而言，难度较初中阶段性有明显的提升，加之随着高考制度的改革，选择化学课程的学生需要付出足够的时间与精力来进行化学知识的学习。化学课程的考察，是以课本知识为基础，在此基础上进行不断的提升与改进，力求能够让学生实现从根本上了解化学。化学作为理科学科，需要学生能够有高度的思维能力以及认知能力，对于一类问题要懂得举一反三，对于答案的获得也要有良好的求知意识，不仅仅局限在答案的获得上，更多的将注意力放在解题的过程中去。在化学课程的学习中培养学生的思维能力势在必行，教师需要根据学生的学习现状展开针对性的探索研究，营造良好的班级学习氛围等。

一、高中化学教学的现状