杜红艳

摘要：通过对高中信息技术教学的基本情况进行调查与分析，尽管不断取得成效，而且很多教师也在落实“新课改”方面加大力度，使信息技术教学水平得到了提升。但从核心素养的角度分析，高中信息技术教学也存在不足。因此，教师需要把培养核心素养作为主线，运用科学的方法和策略，努力提高教学的有效性。

关键词：信息化视角;高中信息技术;教育模式

引言

随着信息技术的飞速发展，互联网技术得到了很大的提升，也越来越广泛地运用到生活的各个领域之中。熟练掌握信息技术成为人们生存的一项必备技能，因此学校应重视信息技术教学，深入分析信息素养的内涵，对教学资源进行充分的挖掘和整理，通过多种教学方式使学生将理论知识应用到实际操作中，让学生学会自主地发现信息、处理信息，同时学习如何正确地使用网络，辨别网络信息是否安全。

一、新课程理念下高中信息技术教学的重要性

我们已经进入信息时代，迅速更新的信息已经冲破了地域的限制，让我们实现了全球知识共享。而在国际交往日益密切的当下，国家之间的竞争归根结底还是人才的竞争，尤其是信息技术人才的竞争。习近平总书记在不同的会议上都强调了人才的重要性，并指出，我们要充分认识到人才对推动我国经济社会持续发展的重要性。

高中阶段的学习在学生整个学习生涯中是一个至关重要的阶段，这不仅仅是学生生理和心理不斷成熟的一个阶段，也是学生能否步入心仪大学的重要时期。……