韩建梅

摘要：现阶段，在进一步了解高中数学课堂教学过程中，发现其课堂活动开展过程较为单调，其教学方式依旧沿用教师讲解知识，学生题海战术来进行。长久下去这种单调的灌输方式，必然会引起学生反感，甚至会抗拒高中数学的学习，从而缺少对于核心素养内容的掌握及应用。为此作为高中数学教师，应该结合学生对于数学知识的了解，调整课堂教学方式，重视核心素养的培养。为此本文针对高中数学课堂的开展情况进行重点分析，旨在更好的引导学生、促进学生的核心素养的培养。

关键词：高中数学;核心素养;培养策略

前言

为了更好的按着新课程标准进行教学，作为高中数学教师在开展课堂活动的同时需要具备良好的教学观念，树立良好的教学目标。在统一教学思想之后，针对其课堂活动内容做出调整，突出教学重點，构建新的教学方案。除了培养学生对于知识的理解和掌握之外，还需要重点注意学生核心素养的培育，将核心素养与自主能力相融合，全面提高学生的思维拓展能力和数学运算能力，从而更好的开展高中数学知识教学。

一、狠抓逻辑推理

在高中数学学习的过程中，具备逻辑推理能力对于学生而言较为重要，学生在运用逻辑推理后可以将所学知识进行有效的串联，提高自身思维能力的拓展，健全对于所学知识的了解。可以说具备逻辑推理能力是当前数学教学中的基础部分，将逻辑推理能力作为先导，让学生在沿用旧知识的过程中推导出新知识，从而掌握新知识的定义和概念。……