王凤娟

摘要：读英语绘本可以有效地补充学生英语学习过程中英语课堂上的知识，也是提高英语科目核心能力的有效方法。教师使用现代开放的教学方法进行英语读绘本的教育，可以提高学生的英语学习效果。本文从结合教育实践的核心素养的观点出发，探索英语绘本与小学英语课堂的融合及应用策略。

关键词：英语绘本;小学英语;课堂融合

小学生在学习英语知识处于非常重要的时期。通过将绘本教学与英语的阅读指导相结合，学生可以通过绘本获取比普通的阅读内容更丰富多样的内容，从而增加学生英语知识的积累。基于这个，学生接触愈多，他们就越能接受更多的能力训练。目前我国提倡在教育中学生的学科素养的发展，鼓励基础教育中的学生在学习英语的过程中发展积极的态度和优秀的思考质量。通过绘本阅读，学生可以提高自主学习能力，获得更好的指导结果。但是，我们老师不仅要注意阅读绘本的有趣的教育价值，还要注意培养学生的阅读能力、思考能力和语言能力，让绘本阅读教学超出形式。因此，从英语教科书的核心素养的观点出发，教好英语绘本阅读的方法是小学英语教师现在必须解决的问题。

一、享受绘本故事，刺激学生对学习的欲望

绘本教学的本质是故事。在绘本教学中，通过讲述绘本的内容，可以更深地了解故事，绘本的故事对大多数小学生来说都是非常有吸引力的，只有在故事的好奇心和表达爱意的情况下才能听故事。……