李娜

【摘要】新课标的改革对学生的阅读能力有着明确要求，在以往对阅读能力重视性缺乏的环境下，学生有很多失误性的丢分情况，最终导致成绩难以提升。在小学阶段，数学是重要的组成部分，教师还需要利用多种形式的教学手段，帮助学生培养数学阅读能力。

【关键词】小学;数学;阅读能力;培养

小学阶段是学生的启蒙时期和基础教育阶段，在这一阶段的学生需要掌握一定的阅读能力，这样才有利于学生对问题进行思考、分析和解决。教师在实际的数学教学中需要从各个方面入手，帮助学生培养阅读能力，这样才有利于夯实学习基础，激发学生对数学学习的興趣，为今后的学习奠定良好的基础。

一、小学数学教学中阅读能力培养的现状

在实际的小学数学教学中，阅读是很容易忽视的一种能力。课堂上，教师重点关注对于学生知识的传授，导致学生的数学阅读理解能力无法得到提升，学生对于数学知识的理解和掌握也会产生影响。此外，因为数学知识本身抽象难懂，学生在实际阅读时很容易对于数学公式以及概念产生疑惑。在课堂教学中，教师在为学生讲解完知识点之后布置的背诵概念和公式的任务，由于缺乏合理有效的引导理解，很容易导致学生在掌握课堂知识时存在疑难点，进而影响课堂教学效率。此外，现行数学教材所提供的数学阅读内容较少，也比较单一，在一定程度上限制了学生的数学视野，导致数学学习兴趣难以提升。……