小学语文写作教学的问题研究
2021-11-22王丽萍
三悦文摘·教育学刊 2021年41期
王丽萍
摘要:写作是语文科目中难度较高的内容,对于小学生来说,要在掌握词语、句型的基础上,用写作的方式展示语文相关知识,更是一件难事。写作是贯穿学生整个学习生涯的重要构成部分,由此,掌握写作能力对学生来说具有一定价值。因此,在小学语文教学中,就需要积极培养学生学习兴趣、打牢基础,重视学生写作能力的培养。本文将在分析小学语文目前教学现状的基础上,探索小学语文教学中如何培养学生写作能力,从而提升学生的语文学习水平。
关键词:小学;语文;写作
小学语文写作一直是小学语文课程的一个难点,学生不会写、不知道写什么、没话说等问题普遍存在于小学生写作教学的现状中。然而,写作能力体现了一个人的综合素质,而培养学生的综合素质又是当前教学的重点内容,特别是在新课标下背景下,对写作教学有了更高要求,因此,小学语文教师一定要注意提高自身教学能力,找到学生身上存在的问题,为学生找对方法、把好方向,有针对性地帮助、引导学生打好写作基础。
一、目前小学语文教学的现状
(一)小学生写作能力较低
小学生因年龄较小,且日常积累不够充分,导致写作水平较低,为了有效解决这一问题,就需要做好日常的积累。首先,小学生处于语文打基础的阶段,他们正处于每天都接触、记忆、掌握很多新词语、新句型的学习阶段,而且缺乏对生活的认识和生活经验,而写作需要有……
登录APP查看全文
