段晓琼

摘要：随着新课程改革和初中阶段的素质教育的不断深入发展，如何提高初中数学教学过程中的教学质量，提高学生的数学逻辑思维能力以及自主探究能力已经成为新时代背景下的初中数学教师关注的热点问题。因此，初中阶段的数学教师为构建高效的初中数学课堂就要在教学实践过程中不断探索教育理念，并且尝试新型的教学方法，利用问题导学法来培养学生对待数学学科的学习兴趣和数学思维能力，帮助学生在数学学习中发现数学问题，解决数学问题，从而创建高效的数学课堂。本文主要通过对问题导学法的概念及其特点进行剖析，总结问题导学法在初中数学课堂教学前、中、后的重要性入手，并且针对性的提出问题导学法在初中数学课堂教学过程中的具体应用策略。

关键词：问题导学法;初中数学;运用策略

问题导学法在初中数学课堂教学中的实施已经取得了良好的效果，教师通过在课前，课中或者课后设计数学相关的教学问题，能够提高学生的课堂参与度，激发学生对数学学习的积极性，使学生在解决数学问题的同时能够提高和锻炼数学逻辑思维能力，从而能够使学生围绕教师提出的课前数学问题进行针对性地探索，使初中数学课堂教学过程中能够创建出高效且具有实效性的课堂。

一、问题导学法的概念

问题导学法实际上和设问教学法以及问题情境教学法相似，他们的核心都是使教师在课堂教学过程中能够将教学问题通过引导的形式激发学生在学习过程中的自主探究，而不是采取传统的教学模式。……