徐康

摘要：家庭化学实验是学生化学学习的重要组成部分，能够有效提升学生化学动手实践能力。目前化学家庭实验存在明显的同质化、知识层次匹配度低、缺少反思等问题，对课本基础化学实验进行生活化改造，创造较为新颖的家庭化学实验，能够有力推动家庭化学实验的有效开展，提升学生的动手实践能力，促进学生全面发展。

关键词：家庭化学实验;有效开展;经典案例;创新

文章编号：1008-0546（2021）06-0092-02 中图分类号：G632.41 文献标识码：B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2021.06.024

一、家庭化学实验的现状

家庭化学实验是学生化学学习重要组成部分，是学生能够亲自参与、实际操作的实验，也是化学学习与实际生活的重要纽带，家庭化学实验对提升学生实验探究能力、培养学生化学学习兴趣、提高学生化学综合素养有重要作用。家庭化学实验和学校化学教学不是割裂的，两者是一个有机整体，如何更好开展家庭化学实验是目前化学教学需要解决的问题。

江苏初中化学学习只在初三开展，临近中考，存在时间短、任务重、课时紧张的问题，学科的应试特征非常明显，课堂实验教学基本以教师演示实验为主，学生能够亲自动手参与化学实验的机会非常少，不少化学“优秀生”仍然单纯停留在纸面答题上。在每一年的中考化学实验考查测试中，很多学生无法独立完成实验操作，出现装置不会搭建，试剂不会取用的问题，也无法解决实际实验中的一些意外情况，化学知识停留在“纸上谈兵”。……