刘玉辉+郭琴

摘要：今年的全国Ⅲ卷作文题不回避时政热点，材料中无论是新式花茶的研发、维权方式的转化，还是率领自己的团队不断创新，小羽都不乏创新意识、创新精神或创新作为。同时，全国Ⅲ卷作文题还融入了其他比较深刻而丰富的内涵。这就启发考生要融自己的思考于时代前进的洪流之中，以便提升思想、开阔视野、丰富情感、丰厚积累。

关键词：全国Ⅲ卷；作文题；创新；思考热点

“创新”，是近几年政治、经济社会生活中的热门话题之一。而今年的全国Ⅲ卷作文题，能够紧盯时政热点，号脉时代，做足内涵，其扑面而来的鲜味中充满着耐人思索的深意。

首先，小羽在传统工艺的基础上历经几年的试验，推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利，助其横刀立马的就是现在大力提倡的创新精神或创新作为。

其次，新式花茶制作工艺专利在假冒伪劣产品的现实冲击下如何不受影响，免遭衰败。材料中的小羽并没有用维权的老办法保护专利，这是解决痼疾的一种创新！小羽将工艺流程公之于众，带领大家规范市场，以此做大产业规模。其包容、大度、创新的品质，其阳光、积极的心态，其解决问题的方法，也值得我们深思。

第三，小羽努力创新花茶制作工艺，才有了工艺的推陈出新；小羽努力创新兴业方法，才避免了假冒伪劣产品对新式花茶的侵害；小羽率领自己的团队不断创新，才成为了众望所归的致富带头人。这就启发我们：创新必须努力付出，没有主观上的努力或付出，创新无从谈起，事业难以做大。

第四，尽自己之力，还要取各方之便。如果任凭假冒伪劣产品充斥于市场，如果没有政府对地方标准的推行，那么，小羽也不会成为众望所归的致富带头人。

由此可见，今年的全国Ⅲ卷作文题做足了内涵。它对考生的启发是多方面的。考生可以围绕“创新”写“创新与兴业”“创新与发展”“ 创新与作为”“创新方法与解决问题”“创新，改变命运”“创新，趋利除弊”“创新就是财富”“为小羽的创新精神点赞”等等，也可以结合材料从其他方面写“大度创新，解决痼疾”“尽自己之力与取各方之便”“用积极的心态解决问题”“维权，不只靠申诉”“众望所归需博大胸怀”……

当然，材料整体上围绕的话题是创新，这应该是考生一下子能够捕捉到的。仅今年以来，习总书记就多次谈到“创新”，并提出“创新是引领发展的第一动力”的论断。在今年的政府工作报告中，李克强总理近40次提及“创新”。而作为五大发展理念之首的“创新”，考生更是耳熟能详。为此，说这一命题“号脉时代盯热点”还是切合实际的。至于“做足内涵多深意”，指的是除了“创新”之外，材料还融入了其他比较深刻而丰富的内涵。但是，考生真正要挖出这些内涵，并把它写深刻，写独特，还是有一定的难度。

看来，只寓于教室之内、课本之中的学习还是赶不上高考作文这趟风驰电掣的时代列车的。只有踏着时代发展的步伐，跳动时代发展的脉搏，融自己的思考于时代前进的洪流之中，考生的思想才不至于肤浅，视野才不至于狭窄，情感才不至于贫乏，积累才不至于薄弱。

附：

2016年全国卷III作文题（适用于广西、云南、四川、贵州）

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。

要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

[本文系2015年甘肃省“十二五”立项课题《中学语文微课设计中写作教学和阅读教学的有效结合研究》的研究成果。]

作者简介：刘玉辉（1972—），男，甘肃省永昌县职业技术培训中心高级教师，研究方向为写作教学与教师继续教育。