摘要：核心素养是把握学生学习方向发展的重要舵手.因此，教师要把握核心素养的具体内涵，引入深度学习模式，帮助学生更好地理解物理知识，促进学生物理学习水平的提升.基于此，本文结合实际教学经验，从树立物理观念、提高师生互动、发挥实验作用、培养科学态度四个方面入手，分析基于核心素养的初中物理深度学习的有效策略.

关键词：核心素养;初中物理;“深度学习”方式

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）29-0077-02

核心素养是教育工作者在教学中总结学生学习发展的规律和认识总结出来.在初中物理教学中，教师需要重视学生核心素养的发展，通过多种形式的教学模式进行展示，借此帮助形式来提高物理学习的能力.

一、不同的思維理解基础概念，树立物理观念

初中物理教学中，学生学习物理的入门为基础概念和物理定义的理解和掌握.学生在物理学习中对物理定理的掌握程度与学生的成绩以及今后的学习息息相关.学生概念的积累，物理基础知识的解读能力都能直接对后续的学习新知识具有一定的影响.学习都是一个由简到难的过程，随着学生深入学习物理知识，物理定义也逐渐地变抽象，这就要求学生具备物理核心素养中的一个：逐步树立物理观念.物理知识的基本素养由物理观念为前提，因此，学生物理观念的形成对后期教师的物理教学具有一定的影响.物理观念具体由物理教材中的知识……