李新征

【摘要】随着新课程改革工作的不断推进，高中各科教学方式方法也发生着不断地转变。在全新的教学理念的指导下，教师积极开展了课堂教学新模式的实践，期望能够为学生构建更加丰富多彩、生动形象的课堂，使学生能够拥有明确的学习目标和学习任务，在科学的学习方法的应用中实现自身各方面素质的提升。其中，导学案就是一种能够调动学生积极性、培养学生自主学习能力的有效方式，能够让学生在学习中有更大的收获。本文就从高中数学的角度探析了导学案方法的应用，希望能为有关教师的教学工作提供一定参考。

【关键词】高中数学;导学案;教学;对策

一、导学案教学在高中数学教学中存在的问题

1、教师对導学案教学的认识不到位

导学案是一种服务于学生的教学手段，其主要目的在于引导学生带着疑问和好奇参与到课堂学习中，在疑问一一得到解决的过程中实现对知识的正确理解和准确掌握，从而为后面进一步的学习和实践打下坚实的基础，这样既能够有效提高课堂教学的质量和效率，同时也有助于培养学生良好的学习习惯。就当前高中数学教学的情况来看，许多教师对导学案教学的认识不到位，认为导学案就是利用相关的习题对学生进行引导，直接将题目抛给学生，期望学生能够在解题的过程中产生疑问，这样就会造成许多问题的出现，例如，学生难以清楚地认识学习的主线，无法通过题目判断即将要学习的知识是什么，甚至无法从题目中找出问题，这样就使导学案没有发挥其价值。……