崔伊春

【摘要】作文写作是小学语文教学中的重要内容，学生在写作的学习中不仅可以锻炼自己的表达能力，掌握多元化的表达技巧，同时也可以抒发自己的感情，促进学生情感能力的培养。随着教育教学事业的快速发展，小学语文的写作教学需要将深度教学的理念融入其中，让学生可以充分利用知识，同时在写作中获得新知。本文从教学情境、观察生活、学习典范三个方面分析了如何更好地发挥深度教学理念的作用，从而使小学语文的写作教学得到不断提升。

【关键词】小学语文;深度教学;写作教学;对策

前言：

教师教学的有效性和学生学习的有效性直接关系着学生的成长，因此，教师在教学过程中必须不断地思考应该运用怎样的教学手段来提高课堂质量和课堂效率，通过对先进理念的探索和实践，再结合具体的实际情况进行相应的优化和调整，才能打造出学生喜爱的课堂，让学生在积极主动的氛围中学习知识，培养出更多适应现代化社会发展的优秀学生。作文写作一直是小学语文教学中的难点，不知道写什么、不会运用技巧、不擅长表达情感等等都是小学生在作文写作中的弱点，而教师在写作教学中也大都停留在表面，将套模板、背句子作为“万能公式”，仅仅关注学生是否能够在写作中取得好看的分数，而忽视了对学生语言能力的培养。面对这样的情况，小学语文教师还需要认识到深度教学的重要性……