王慧娜

【摘要】语文在中国教育体系中占据不可替代的地位，是促进学生成长的关键学科。语文学科涉及广阔的知识面，因此，教育者必须深刻认识语文在审美、文化、思维、语言等多领域的关键价值，从小学开始在教学活动中落实语文要素，培育学习者的核心素养与语文能力，推动其综合成长。由于统编版语文教材的课后习题重点凸显“语文要素”，本文将以此为例，分析精准把握课后习题特点、落实语文要素的价值和措施，以供参考。

【关键词】课后习题;语文要素;小学

引言：

“语文要素”包含口语训练、写作、学习习惯、学习对策、语文能力与语文知识等诸多方面。就统编版语文教材而言，其课后习题的设计重点突显“语文要素”，并将单元学习目标清晰呈现于语文园地与课后习题。作为语文教材的关键构成，课后习题是教育者组织课堂活动的参考材料，是其组织教育活动的左膀右臂，能够助力教育者高效落实教育目标，助力学习者高效掌握语文知识与学习办法。因此，如何精准把握课后习题特征，深度落实语文要素是语文教育者应深思的关键问题。

一、把握课后习题特点、落实语文要素的价值

（一）把握教学难点和重点

阅读是小学语文教学的关键内容，阅读活动中教育者与学习者普遍过度重视知识的学习，忽视语文要素的培育。但统编语文教材涉及多领域知识，课文文质兼美，对学生成长具备极大价值。在教学活动中，教育者可凭借精准把握课后习题的特征，明晰教学难点和重点，组织灵活多变的教学活动，从而落实语文要素，提高教学成效。……