张瑜

【摘要】初中同学的思维模式相较于小学生已经相对成熟，这一点在初中语文作文中就可以体现出来。小学作文要求语句通顺、无错别字、逻辑大体完整即可，初中作文在此基础上，对于逻辑的要求更加严格，这也与中小学生思维方式的成熟程度有关。对于初中生语文作文教学，教师应该着重提升学生的拓展思维，充分挖掘学生的潜能，教师只有意识到语文作文教学的重要性，才能在语文教学上有更卓越的成就。本文就初中语文作文教学如何提升学生的拓展思维展开分析和探索。

【关键词】初中;语文作文;拓展思维;教学

引言：

语文作文的核心是文笔与语言，作文在初中语文教学中，不论是对于平时文学素养的培养，还是真枪实战的考试，都有着非常重要的作用。传统的初中语文作文教学有一定的局限性，教师通过对一定作文素材的讲解传授学生写作技巧，但是由于学生以听讲为主，对课堂的参与度不高，所以对于文学素材的积累有限。加上写作的模板化，导致写出来的文章千篇一律，很难写出出彩的文章。本文针对这一问题展开论述，提出启发式教学模式，对于初中语文作文的教学有一定的参考性，以供广大学者参考。

一、观察力的拓展思维教学

生活中处处充满美，但是往往缺少发现美的眼睛，对于初中生来说，生活往往是很好的写作素材。学生可以通过观察生活中的细节，把这些细节写到作文里，就是作文精彩之所在。……