高爱侠

【摘要】初中是学生学习的最佳时期，上了中学后，由于不习惯学习的快节奏，学生觉得学习很难。对学习数学失去了兴趣，目前，即使老师有许多优秀的教育方法与先进创新的教育思想，都无法实现有效的数学教育。只有初中生对学习数学很感兴趣，然后数学教学工作就会有条不紊地进行。因此，本文通过对初中数学教学现状进行分析，提出初中数学教学中激发学生学习兴趣的具体策略，希望有助于提升我国教育事业的发展。

【关键词】初中数学教学;激发学习兴趣;策略;现状

前言：初中数学新课改以学生为基础，向学生提供有趣而挑战的教育资料，让学生在兴趣驱使下进行交流和探究等活动，从而满足不同水平学生的学习需求。现在初中数学教室的教学实践中，有些教师还没有把学生的学习兴趣放在重要位置，教育过程没有充分结合学生的心理特征。现代物理学家潘建伟教授说：“只有对一件事有足够的兴趣和热情，我们才能做真实的事情。学习它，我明白数学课是需要热情和兴趣的一门课程。”因此，在初中数学教育教学的过程中，老师需要努力激发学生的学习积极性，不断将教学方法创新，使学生得到最大的发展。

一、初中数学教学现状

1.教学过程中，没有体现学生主体地位

在一些中学数学教师的教学实践中，很难立即完全改变传统的教学方式。可能需要一个过程。一些教师习惯于在教学中教授“所有人员”。……