【摘要】我国已经进入了“微时代”，各种各样的“微设备、微平台”出现在人们的生活之中，并逐渐影响着人们的生产、生活方式，同时微课也逐渐走向了教学课堂。微课又被称为“微课程”，也是微视频类型的网络课程简称，并以微型视频为载体，针对某个学科的知识点或是教学活动来设计的在线视频课程资源。在中职语文教学中教师应当对微课进行合理的应用，突出其特点，为提高中职学校语文水平提供保障。

【关键词】中职语文;教学策略;微课教学

引言：中职教育是我国职业技能人员培养的重要平台，为社会主义建设工作输送了大量人才。但是中职院校在人オ培养过程中过于注重技能的训练，缺失了文化知识的教育教学，导致中职部分毕业生的文化课程素质较低语文作为提高中职学生的重要课程，在教育教学过程中受到诸多因素的影响没有发挥出真正的作用。为此，中职语文教师需要进行深入反思，转变自身教育理念，积极米用先进的教学设备、教学方法展开教学，完善语文教学体系。

一、微课在课前预习过程中的运用

中职学生最突出的问题便是没有掌握良好的学习方法和学习习惯较差。因此，要想充分发挥微课教学资源的有效性，在教学过程中教师需要教给学生正确的学习方法，帮助学生养成良好的学习习惯。在日常教学中对于学生预习、听讲、练习等多个环节，制定切实可行的教学计划，同时运用多元化的微课资源创设教学情境，引导学生对课堂所要学习的基本内容、文学常识写作背景等进行预习，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。……