孔璐

【摘要】目前阶段我国受新课程改革的影响，对学生素质教育提高了关注。在这个过程当中兴起了一种新型的语文阅读教学模式，那就是群文阅读，该阅读模式是符合素质教育标准的。在教学的过程当中，借助群文阅读教学模式，来提高学生的阅读数量以及速度，使学生在阅读的过程当中能够对自己的综合素养进行提高。本篇文章主要是针对于小学阶段语文群文阅读教学展开一系列的分析与探讨，并且提出了相关的策略。

【关键词】群文阅读;教学策略;综合素养

引言

众所周知，在小学阶段的语文中，教师一直将阅读作为教学的重点和难点部分进行教学安排，学生在学习阅读的时候也会感到有一点吃力。从当前我国小学阶段的阅读教学现状来看，教师并未对学生进行良好的阅读管理，在对学生进行引导的过程当中，也没有正确的将教材内容与课外阅读书籍进行结合，由此使得学生对阅读产生了一定的厌烦情绪，也无法拓宽学生的眼界。群文阅读这种新兴的阅读方式发挥了一定的作用，引导学生正确的展开阅读，通过对多篇相互关联文章进行阅读，能够不断的提高其阅读能力，从而增加知识的储备量。在群文阅读的应用过程当中，学生的相关素养会得到提升，也会推动学生阅读概括能力和综合分析能力的提高。

一、对群文阅读进行概述

由于我国新课程教学的影响，使得教学模式发生了很大的变化，在……