刘永胜　刁慧婷

【摘要】随着信息技术的快速发展，“互联网+教育”已然成为教育领域发展的必然趋势。护理专业教学作为我国人才培养的主要组成部分，其不仅能培养学生动手实践能力，也有助于开拓学生思维逻辑。微课是当前教育行业使用较为广泛的教育手段，将其应用在护理教学中，对提高护理课堂教学质量有着促进作用。因此，本文针对在护理教学中应用以微课为载体的教学模式进行研究，并提出相关策略，旨在为护理专业教育教师提供借鉴。

【关键词】微课;教学模式;护理教学;应用策略

前言：近年来，互联网技术的不断发展为改革高校护理专业教学提供了有力支撑。在护理专业教学课堂中，如何有效提高课堂教学质量是专业教师所面临的一项难题。由于传统课堂教学主要以教师讲解理论知识为主，不利于开拓学生思维能力及提升其实践操作能力，导致护理课堂教学效率持续下降。而以微课为载体的教学模式作为改革传统课堂十分高效的技术手段，将其应用在护理专业教学中，不仅能够打破传统护理课堂的局限性，也能激发学生学习热情，充分发挥学生主体性，达到提升学生专业素养的目标。

一、在护理教学中应用微课教学模式的意义

在护理课堂教学中合理应用微课教学模式，既能拓展课堂教学资源，也能为学生营造良好的学习环境，引导学生进行自主学习，促进课堂质量的有效提高。首先，微课教……