王瑶

[摘   要]建设美丽中国，必须大力加强生态文明教育。生态文明建设是“五位一体”建设和“五个文明”建设的重要组成部分。在初中地理课堂教学中，教师要加强对学生的生态文明教育，培养学生的生态意识，让学生从现在做起、从小事做起、从自己做起，做生态文明的建设者、维护者、践行者。

[关键词]初中地理;课堂教学;生态文明教育

[中图分类号]    G633.55        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2021）31-0091-02

《中共中央 国务院关于加快推进生态文明建设的意见》指出：“生态文明建设是中国特色社会主义事业的重要内容，关系人民福祉，关乎民族未来……”因此我们要在初中地理课堂教学中加强生态文明教育，增强学生生态安全意识，促使学生自觉参与生态文明建设。

一、加强生态文明教育的重要意义

本文所提的生态文明是指人与人之间、人与社会之间、人与自然之间的和谐共生，要求学生树立“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”“绿水青山就是金山银山”“保护生态环境就是发展生产力”等理念，在实际生活中做到节约粮食、做好垃圾分类、过低碳生活等，自觉做到尊重自然、顺应自然、保护自然，建设美丽中国。

《义务教育地理课程标准（2011年版）》指出“我国是一个自然灾害频繁发生的国家”，说明了我国保护生态环境的重要性，加强生态文明建设有着重要意义。生态文明建设的核心是人与自然的和谐共生，我们要在保护自然的基础上顺应自然，只有这样，大自然才会源源不断地为人类提供所需的物质，让人类发展下去。