刘宏

摘 要：一般情况下，项目式学习的重点在于任务的布置与驱动，对于发展学生的学习主观能动性以及提升学生的能力具有重要的意义，因此成为当下课堂教学中的一种“时尚”教学方式。在本篇文章中，笔者将阐述项目式学习背景下怎样展开“摩擦力”一节知识的教学工作，以此促进学生高效掌握物理知识的同时发展物理核心素养。

关键词：项目式学习;高中;物理教学;“摩擦力”;教学设计

项目式学习教学方法是新课改提出的一种高效教学手段，它的重点在于情境的创设以及任务的驱动，能够凸显学生在课堂中的主体地位，对于发展学生的核心素养也具有一定的推动作用。高中物理学科知识的学习除了能够增强学生科学思维以外，还有助于学生掌握理解生活和服务生活的本领。“摩擦力”与生活相关，是高中物理教学中的重点知识，本文就以本节知识为例，阐述打造项目式的高效物理课堂的具体方案。

一、高中物理项目式学习的意义

新时期，我国教育的方向也发生了转变，素质教育成为教师追求的目标，核心素养教育观念也深入人心。高中物理学科知识的学习对于学生而言至关重要，项目式学习模式是一种开放式教学，以任务为驱动，促使学生主动探究完成项目的方法与对策，并从中获取知识的同时发展其能力。此外，在项目式学习背景下，高中生的物理科学思维也会逐步发展起来，更利于其学习热情的激发和课堂主人翁地位的实现。……