夏蕙

摘 要：随着新课程改革的不断推行，我国基础教育事业在近年来取得了丰硕的成果。与以往相比，小学数学的知识难度与知识量都有了非常明显的提升。正因如此，知识的应用能力成为了小学生所必备的能力。经过多版本教材的纵向比对中能够发现，小学阶段的数学知识普遍与现实生活之间的联系非常密切，对于学生而言，学习数学知识已经不再是单纯的积累文化科学知识，更是引导学生了解生活常识的重要途径。因此，在教学的过程中，教师必须有意识的将数学知识与现实生活进行有机结合，才能够全面提升学生的知识素养，帮助学生积累生活常识。

关键词：小学数学;生活化教学;教学方法

引言：

数学是一种源自于现实生活的科学，在数学这门学科诞生之初，就发挥着量化现实生活当中出现的各种事物的功能。由此可见，数学与现实生活之间的关系非常密切。因此，在教学的过程中，教师必须要将现实生活中的各种元素与数学知识进行有机结合，从而引导学生发现生活中的数学，从数学中积累生活经验和生活常识。

一、精确单位，生活化教学的关键基础

在现实生活当中，各种事物的计量都需要使用一些特定的单位。而现状是，很多学生对于单位的运用和转化经常出现错误。从应试的角度上看，根据现如今的考核强度要求，单位的换算运用不再是单一的额外分数扣除，而是直接将答案否决，也就是说我们的答案即使做对但因为单位的填补失误也会被判定为计算有误，从而导致满盘皆输。……