胡巧云

摘要：在注重培养学生兴趣多元化发展的时代，作为一名小学教师，要发挥自己的作用。小学美术的课堂上，教师要学会考虑到现代时代发展的要求。所以，对于教师来说，要懂得利用一些现代科技去培养和提高学生的小学美术学习兴趣。小学生对美术教育学习活动兴趣的不断培养也将会直接使得中小学生的美术创造力和美学想象力都能得到极大提高，从而会使得其他科目的学习变得更加的轻松。

关键词：小学美术;学习兴趣;培养策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-317

在我看来，要是想真正培养广大小学生对于幼儿美术的兴趣学习，就要从课堂中入手。教师要懂得与时俱进，要不断的去根据学生的不同性格，去尽量找到适合每一名学生的教学方法。同时，在课堂教学实践过程中，教师要学会去鼓励学生。在我看来，鼓励学生可以培养起来学生的自信心。教师要努力的去做到培养学生对于美术的学习兴趣

一、拓展课外趣味知识

对于一名小学生来说，他们的思想还是处于非常简单的阶段的，并且他们的思想和兴趣也是非常容易受到人们的影响的。因此，对于小学美术教师来说，要去不断的拓展课外趣味知识。要想拓展课外趣味知识，小学美术教师可以通过开展户外绘画或者绘画竞赛的教学方式去提高小学生对于美术的兴趣，以及让他们在比赛或者户外绘画的过程中不断地发现的美术的魅力之处。美术的学习不仅仅会使得学生增加更多的美术知识，同时也会使得学生的审美和自主思考能力得到更大程度上的提高。

例如，在学习“植物写生”这一节课的过程中，教师可以通过带领学生走进大自然的方式，让学生更加真切的去感受到各种各样的植物。只有真实的有所见到并且真正了解到，才可以能够更容易的深入去了解激发广大学生对于现代美术的认真学习以及兴趣。美术的学习，不同于其他科目的学习。美术的学习更加的注重了去培养学生的创造力和想象力。通过拓展课外趣味知识，使得学生更好的去贴近大自然，更好的去了解大自然。在与大自然的亲近过程中，学生也可以从大自然中了解到更多的知识。大自然是最好的课本，教师要多多的开展户外绘画活动，使得学生在大自然的环境中，去创作和感受大自然。

二、鼓励学生培养信心

现如今学生中可能会存在很多的问题。有的学生缺乏对于自己的自信心，有的同学对于自己的能力缺乏自信心。自信心的缺乏会使得学生对于原本自己可以做的事情，却因为自信心的缺乏导致事情被搞砸。所以这些例子充分的表明了一往的严厉式教育，在美术的教学过程中是不被采取和认可的。严厉式的教育不仅仅会对于学生的自信心产生沉重的打击，同时也会对于学生的创造力和想象力造成无法挽回的后果。同时，对于教师来说，要不断的去督促学生对于美术基础知识以及相关技术的掌握程度加深。

例如，在学习“把自己的画制成拼图”这一节课的过程中，教师要引导学生去发挥自己的想象力去绘画。同时也要不断的去鼓励和支持学生，通过这种方法去培养学生的自信心。众所周知，在学生成长的过程中，自信心的培养确实必不可少的，作为一名教师，要去有意识的提高学生对于美术学习的学习自信心。要想提高自信心，就要对于美术的知识点有一个正确并且充分的掌握和了解。只有对于基础知识和最基本的东西掌握住之后，才会使得学生对于自己的能力充满信心。

三、教学方式灵活多变

在课堂教学的整个过程中，教师一定要特别注重他们的学生想象力、创造力的双重培养。不同的课堂教学方法，会使得学生的发展有不同的结果。现如今这个教育时代已经是一个知识包容性极强的教育时代，所以我们教师在学生讲课的整个过程中，要更加注重因材施教，在教师讲课的整个过程中他还要不断的探索发展每个学生的自身优点以及学生擅长之处。灵活多变的美术教学方式也也可以说是让每位学生对于每节的教学美术都可以充满新的期待和无限想象。教師与学生通过相互交流的方法可以更好的去使得学生的学习兴趣得到提升，同时在教师的帮助之下会使得学生的思维在一定程度上得到开拓。教师也可以通过对于班级中学生进行分组，让小组内的学生进行讨论和共同创作。

例如，在学习“有趣的蛋壳造型”这一节课的过程中，教师可以通过让学生自己动手制作有趣的蛋壳的活动，来培养学生的自我动手能力。教师可以将制作有趣的蛋壳作为家庭作业发布下去，让学生发挥自己的想象力去制作出来属于自己的独特的蛋壳。在制作蛋壳的过程中，不仅仅培养了学生的动手能力，同时也考察了学生的独立思考能力。通过这一家庭作业，我相信可以使得学生感受到每个人的想象都是不一样的，每个人的想法都是不同的。但是，不同的人的不同想象力是没有对错之分的，每个人的蛋壳都是独一无二的。

总之，依我之见，教师也需要不断学会努力去不断的探索改变自己的这种教学方法，让自己的这种教学方法更加的容易吸引其他学生的学习注意力。同时对于普通学生来说，要认真的听讲，对于教师所布置的作业认真完成。与此同时，教师在课堂讲课的学习过程中也还要对于广大学生学习进行一种鼓励式引导教育，培养广大学生的学习自信心。

参考文献

[1]刘骁.论如何在小学美术教学中有效激发学生兴趣[J].美术教育研究，2017（06）：173.

[2]王世军.如何在小学美术教学中提高学生的学习兴趣[J].美术教育研究，2014（08）：133.