李霞

摘要：为了改变学生学习主动性不高、课堂气氛沉闷的情况，教师要主动转变教学观念，积极探索高效的教学方法。趣味性教学模式在小学语文教学中的应用可以激发学生学习热情，提高课堂教学效率。基于此，本文章对小学语文教学中趣味教学法的应用策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：小学语文;趣味教学法;应用策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-191

引言

在新课程改革引领下的小学语文教学，教师既要对自身的教学理念进行优化，还要能够立足语文学科的教学特点和学生的学习特征对教学方法进行调整，以借助趣味教学法来帮助学生深刻感知语文知识的魅力和趣味，在激发其学习兴趣的同时，助力学生能够学好语文、用好语文。

一、小学语文教学中应用趣味教学法的重要性

（一）激发学生语文学习兴趣

兴趣是最好的老师。学习兴趣是激发学生探究主动性与积极性以及提高课堂教学效率的关键。小学生正处于打好语文基础以及养成良好学习习惯的关键时期，教师要加大力度培养学生对语文的学习兴趣，夯实其语文基础。那么，在教学中如何激发学生的学习热情呢？这就需要教师在教学中主动改革落后的教育模式，创新教学方法，为学生打造趣味性较强的语文课堂，如此才能达到激发学生学习兴趣的目标。可见，教师在小学语文课堂教学中应用趣味教学法能改变以往单一的语文教学模式，构建趣味性的语文课堂。……