胡玲霞

摘要：培养学生在地理学习过程中的读图能力，与学生学习地理知识的质量之间有着非常密切的关系，高中地理的学习当中所涉及的知识内容是很多的，一旦学生并不具备比较基础的读图意识以及能力，那么学习地理的能力提升是很难实现的。基于此，本文主要讨论了高中地理教学中对学生读图能力的培养策略，以供相关工作人员参考。

关键词：高中地理;学生;读图能力;培养

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-115

引言

在地理教学的过程当中，地图是极其重要的载体，也是和其他学科之间具有区别的所在地理教学的过程当中，经常使用的教学方法之一就是以图辅学，利用直观的信息展示不一样的内容，可以帮助学生发展思维并且形象记忆，所以针对目前各种地理教学过程当中的读图现状，必须要展开深入的讨论。

一、培养学生学习兴趣，吸引学生用图和读图

在生本理念的影响之下，激发学生的学习兴趣，逐渐成为了提升课堂教学质量最重要的途径以及方式，在高中地理教学的过程当中，为了能够有效地激发学生读图的兴趣，展开教学活动。教师必须要将学生当作教学活动最中心的部分，根据学生的兴趣培养学生的能力。

比如教师在教育学生学习《宇宙中的地球》这一节课的时候，可以把南极洲的形状比喻成一只鸟利用鸟的不同身体构造来进行周围三个大洋的描述，通过这样的方式，不但能够让学生对图更感兴趣，同时也可以让南极州的印象在学生心目当中加深。……