吴燕玲

摘要：新课改倡导教师在教学活动开展中，不仅要重视知识的传授，还要重视学生的体验感，从而有力促进学生综合素质和成绩提高。为了更好落实教学目标，高中数学教师也应大力应用体验式教学方法，让高中生的学习体验明显加深，以达到更佳的教学效果。本文对高中数学课堂体验式教学方法的运用实践进行了研究，希望可以为高中数学教师提供参考和借鉴。

关键词：高中数学;体验式教学方法;运用实践

前言：

体验式教学方法更注重学生的学习感受。高中数学教师应用此方法时，要注重将新知识与生活融合到一起，应用有效策略推动高中生积极参与教学活动，才会让他们的学习感受、体验更加鲜明，对数学知识更加深刻的记忆，让高中生的综合能力、学习成绩，都得到进一步提高。

一、创设生活情境，简化解题难度

高三是学习数学的重要阶段，教师务必要增强高中生的体验感，让高中生可以对数学新知识有更鲜明的感受，才会让其对数学新知识更深刻的理解。同时，对数学知识中所包含的概念、原理等，高中生也会扎实的记忆。为了达到理想的教学指导效果，教师可以用创设生活化情境的方式，来引入数学题，让学生对题意有更深刻的体会，会有力促进高中生学习和解题效果提高。同时，也会让数学课上的气氛更有活力。高中生对题意更快速的理解，应用所学的知识点也会更加灵活，在潜移默化中，解题的难度也会随之降低。……