张中兵

摘要：数学是一门具有探索意义的学科，但同时它也是一门实用性非常强和逻辑性非常强的学科，数学贯穿了整个生活，生活又包含了整个数学。而数学在小学课程中更是一门主要课程，但从目前的形势看来，小学的数学教学却存在着许多问题，许多小学生缺乏在数学中的兴趣，同时由于小学生心理的不成熟和思想能力上的偏差，导致了许多小学生产生了厌学的心理。那么如何提高小学数学教学的效率呢？如何做到“减量”不“减质”呢？我认为可以从改善教学方法的角度出发，相信这对提高小学数学教学的实效性会有着很大帮助。

关键词：小学数学;课堂效率;教学方法的改革

将教学方法进行改革与创新，并将其带入到小学数学教学中，能够加强学生的数学思考能力，促进学生自主合作，更有利于拓展学生的数学思维能力，运用得当更是可以促进师生关系，对学生的核心素质培养和打造精尖人才具有重大意义。通过使用新型的教学方法也可以在很大程度上加大数学课堂的包容性，同时也会提高数学教师控制教学的灵活性。

一、目前小学数学教学现状

一方面，许多小学数学教师对数学教学的积极性非常的低，他们认为小学数学知识非常的简单，因此不需要就如何提高课堂教学效率来交流探讨，更不需要研究如何引导小学生进行有效的数学思考，许多数学教师在小学时是通过传统教学模式来进行学习，对新课程的改革没有太过上心。……