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双减背景下小学数学家庭作业设计的认识与思考

2021-11-18樊宸辰

科教创新与实践 2021年39期
关键词:小学数学

樊宸辰

摘要:国家提出新时代的人才培养目标是让学生成长为德智体美劳全面发展性的人才。国家重视学生在学习过程当中各项能力的成长,为更好的适应新的人才培养方向,教育领域必须要对现有的教学模式进行创新。国家为给学生提供更为充足的发展自我能力的时间,积极的推行双减政策,教育领域必须要积极的配合国家的工作,对学生的家庭作业进行精简。本文主要对小学数学家庭作业设计进行探讨,探索新的小学数学家庭作业设计方向。

关键词:双减政策;小学数学;家庭作业设计

在小学阶段,学生的成长是快速的,外部世界对于其的发展影响也是巨大的。在小学数学学习过程中,学生的各项潜力都会被激发,为更好的促进学生个人能力的成长,教师必须要为学生安排合理的家庭作业。双减政策的推行使得教师必须要对家庭作业量进行缩减,增强作业的针对性,表面上看双减政策的推行减少了教师的工作量,但实际上教师所担负的责任变得更大了。下面主要对双减背景下的小学数学家庭作业设计方向进行探讨和研究。

一、小学数学家庭作业现状

教师在课上对于数学知识进行讲解之后,为了帮助学生更好的巩固课上所学教师经常会采用为学生布置大量习题的方式。学生每天都被大量的作业围绕着,他们很少有时间去发展自己的兴趣爱好,同时家长每天都面临着大量的工作,他们很少有时间去陪伴自己的孩子,大量的作业会极大的加重家长的负担。……

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