朱金 李春燕

摘要：随着社会的高速发展与不断进步，社会各界对学前教育人员的专业水平与职业发展愈加关注。在新时期下，学前教育专业必须要培养出大量具有高尚品德、高超技术的多元化人才，才能适应社会对人才的需求。从目前开展学前教育专业的效果上来看，仍然存在着诸多短板与不足。本文就新时期下学前教育专业多元化人才培养模式进行研究，希望可以共同争取在中职学前教育领域中培养出更多幼教行业的中流砥柱，缔造出更加完善的专业化教学旅程。

关键词：新时期;学前教育;多元化人才

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-41-073

前言

在新时期的背景下，人们越来越重视幼教领域的发展。在目前开展学前教育专业上仍然存在着一些问题，例如：缺乏对人才培养的目标、学校与用人单位的联系不足、专业教育与社会的对人才的需求不符等等。在这样的形势下，如果想要构建学前教育专业多元化人才培养的话，就需要强化对专业学生的管理保育能力、专业教育技能、人文素养等方面的培养，更新多样化人才培养的方法与目标，构建出更加高效的多元化人才培养模式，以此来满足社会对人才的需求。

一、学前教育专业多元化人才培养目标

（一）管理保育能力

在开展幼儿教学的过程中，照顾幼儿是一项需要细心且十分繁琐的工作，需要幼教老师具备良好的管理和保育能力[1]。这两种能力是教师应对突发情况，组织幼儿开展学习活动的基础。……