廖泽雷

摘要：信息技术的普及和应用极大改变了传统的社会生产生活方式，在这其中，教学领域也自然不会例外，以数字化资源的开发最为突出。对此，本文也将以中职学校的建设为切入点，从电工技能与实训课程的设计出发，分析数字化教学资源开发和应用的方法，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅作抛砖引玉之用。

关键词：中职学校;电工技能与实训课程;数字化资源开发;方法分析

[基金项目]2017年度广西职业教育教学改革研究项目：中职《计算机组装与维护》数字化教学资源的开发与应用研究（项目编号：GXZZJG2017B207）

引言：

在素质化教育和新型课程改革深入发展的大背景下，当下国家在宏观上对学校课堂的要求相较于以往而言，也有了更加明显的调整和转变，不再以简单的理论知识背诵为本位，而是更加强调能力的延伸和拓展，这种变化也给教师的创新提供了更加鲜明的思路。电工技能与实训课程作为培养学生逻辑思维的重要基础，在这种情况下也应当受到更加高度的重视和关注，特别是就中职学校的学生来讲，要尤为强调数字化资源拓展的必要价值。

一、分析中职电工技能与实训课程数字化资源建设的问题

首先是机构的欠缺。我国中职学校的数字化教学资源建设发展期限较短，并没有构建相对完善的体系和机制，所以教师和管理人员也只能凭借历史经验进行操作，这就无法真正让教学资源得到有效的利用。……