钟凌云 卢娜娜

摘要：学前教育作为重要的启蒙教育，教育的重心在于通过有效的教育模式来促进幼儿的身心健康发展，培养幼儿养成良好的生活习惯，学习习惯，行为习惯，有良好的规则意识，合作意识，合作能力，锻炼其独立自主的能力，帮助幼儿们健康成长，是每一个幼教工作者需要重点关注的问题。行为习惯的培养对幼儿日后的生活与学习至关重要。如何采取有效的方法帮助幼儿养成良好的行为习惯，是社会进步和师生发展的共同需要。

关键词：幼儿学前教育;行为习惯;培养策略

前言：幼儿正处于快速成长的时期，模仿能力强，但是辨别是非的能力有限，所以，幼儿的行为习惯会受到来自周围人、事物，以及环境的影响。也因此，这个阶段是培养幼儿良好行为、语言习惯，塑造幼儿思想品质的黄金时期。本文就幼儿学前教育培养幼儿行为习惯的有效策略进行简单阐述，以供参考。

1发挥老师的亲和力，培养幼儿的行为习惯

对于幼儿来说，除了家庭成员外，最为依赖与信任的人当属老师了。所以说，老师对幼儿行为习惯的养成影响是十分直接而关键的。而幼儿正处于特殊的成长时期，在行为习惯的培养上也会有一些小阻碍，比如，幼儿普遍依赖心强，很多小朋友开始上学时，都舍不得离开父母，无法适应陌生的环境;二是幼儿阶段孩子的身心发育尚不成熟，性格特征上话多、问题多、情绪起伏大，极易受环境和其他小朋友的影响。……