郑晓刚

【摘要】新课改教育理念的提出，使得初中数学教学应在创新性和创造性的发展之中，进一步提升教学质量和教学水平。因此初中数学教师应格外关注学生在整个课堂活动中的参与性，保证了素质教育实施的效率和效果，其中导学互动作为一种新型的教学手段，在初中数学课堂中的有效应用，能够发挥其自身的价值和功能。本文研究如何在初中数学课堂中实施和开展导学互动的基本内容，保证了初中数学教学主题的合理化开展，推动学生对学习内容形成深刻的记忆和理解。

【关键词】导学活动;初中;数学教学

导学互动教学模式主要是引导学生在数学课堂中进行主动思考和主动学习，而教师则应该在导学互动的教学模式中扮演引导者和组织者的角色，通过设置合理化的问题方式来吸引学生一步步的开展主动学习和主动探究，并且在良好的互动关系下掌握正确的学习方法和学习技巧。初中数学学科开展导学互动的基本模式，让学生能够发挥主体性深入到数学世界中，探索数学的内在魅力和奥秘，进而全面升华每一个学生数学综合素养。

一、初中数学教学中存在的问题

第一，初中学生通常学习压力较大，这是因为在应试教育理念之中，学生经常会处于各个学科的学习之中，在无缝衔接之下，导致了学生学习压力大幅度增强，这也必然使得学生在具体学习数学课程之时，学习兴趣和学习热情有所下降，导致了学生实际的学习效果达不到预期。……