龙生美

摘要：新课改的推行对当今的教育教学提出了更高的要求，如何切实有效地提高教学效率成为了教师需要思考的问题。在这样的情况下，再采用传统的以讲授法为主的教学方法是不合适的。在新的指导理念下，构建以学习者中心，充分开放、互动的教学模式变得愈发必要。而相比初中其他学科，数学难度相对更高，无论是课前的激趣，还是课后的个性化练习都显得更加必要。在这样的情况下，教师即需要利用多种方法构建高效的初中数学课堂教学，以此切实有效地提高教学效率，满足当今教学对学生越来越高的要求。本文立足于初中数学高效课堂构建策略，从应用多种导入方法，做到有效激趣;开展翻转课堂，突出学生中心地位;构建分层练习，帮助学生巩固基础三个方面展开探究。

关键词：初中数学;高效课堂;策略探究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-40-100

一、应用多种导入方法，做到有效激趣

俗话说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣向来是影响学生学习效率的重要因素。而相比其他学科，数学难度较高，在缺乏兴趣的情况下，学生很容易在困难面前不断退缩，甚至产生厌学的情绪。情境导入是初中数学教学的重要环节，如果在情境导入环节就能激发学生兴趣，那么学生在整个探究活动中都会有相当高的主动性，这对于学生整体学习效率的提高有着巨大的作用。故在初中数学的教学中，教师需要积极应用多种导入方法，以有效激发学生兴趣，为高效的探究活动奠定坚实的基础。……