周翌

【摘要】当前，随着新课程标准的全面实施，义务教育阶段的体育教学也受到了越来越广泛的关注，尤其是对于小学生来说，正处于身心发展的黄金时期，如何培养他们在这一阶段形成能够受益终生的良好体育锻炼习惯尤为重要。为此，小学体育教师应该在素质教育的理念指引下，不断地对体育教学模式进行创新发展，从营造愉快的课堂氛围、合理的教学组织、个性化的教学模式等方面切入，全面提升学生的体育素质，促进我国体育教育事业的蓬勃发展。

【关键词】小学体育;教学内容;方法创新性

引言

新时代我国提高了对小学体育教学的重视程度，对于小学体育课程的标准越来越高，要求也越来越多，希望能够对提升体育教学质量产生积极影响，进一步促进体育事业的发展。目前我国体育教育的发展现状是很多学校基于学生学业压力比较大，取消了体育学科的设置，让学生全身心投入学习中，在一定程度上减少了学生的放松时间，导致很多学生缺乏体育锻炼，身体抵抗力低下，不利于学生良好学习状态的保持。

一、小学体育教学方法进行创新的必要性

（一）是丰富学生生活的保证

当前，随着社会节奏的日益加快，人们面临的压力也与日俱增，而现在的小学生的课业任务也相对繁重，而体育运动可以很好地放松学生的心情，还能够给学生带来强烈而直接的情感冲击，在体育运动中体会欢呼热烈和灿烂的笑颜，不仅有助于学生增强身体与心理素质，以更加饱满的精神投入到校园学习生活之中，更是丰富学生较为单调的学习生活的一剂良药。……