张顺建

【摘要】伴随着社会技术的不断变革，以往较为传统的课程教学形式已经出现了一些弊端，已经难以充分适应新环境下的教育教学工作。所以，教育教学模式正在不断的革新，新型的课程教学模式层出不穷。翻转课堂则是一种全新的课程教学模式，此种课程教学模式的出现充分顺应了信息化社会发展的实际需求，其从本质上改变了以往较为传统的课程教学模式，将以往较为传统的教学时间顺序相颠倒，将教师与学生的“身份”互换，进一步彰显出学生在教学课堂当中的主体地位，充分尊重了学生的个性化发展，顺应了新时代背景下教育教学工作的创新要求。基于此，本篇文章就对“翻转课堂”在小学数学教学中运用的重要价值进行了简单的解析与探究，希望可以为有关工作人员以及研究人员提供一些理论性的参考与借鉴。

【关键词】翻转课堂;小学数学;课堂教学;运用价值

一、“翻转课堂”教学模式的概述以及重要性

“翻转课堂”主要是指将学生的课堂与课下时间相互调换的一种新型的课程教学模式。学生自主决定自身对有关知识进行学习的时间，教师不再利用大量的课堂时间来对有关知识进行过多的讲授，学生们需要在课前或者是课下通过借助信息化设备以及利用其他外界条件对下堂课的知识内容进行提前学习。学生需要对自身的学习任务进行自主规划，自主掌控自身的学习时间以及独自设计展现知识的形式。……