苗真真

摘 要：中国特色社会主义进入新时代，高校思想政治理论课面临新的机遇与挑战。基于学生疲于满堂灌的传统课堂教学方式，对于“互联网+思政课”模式缺少学习主动性与自制力的教学情况，现场教学不仅可以增强教学内容的真实性，让学生在“体验+感悟+研讨”中激发学习兴趣，增强知识获得感，还可以实现思政课育人目标。本文对新时代高校思政课现场教学模式的重要性、发展现状及存在问题进行探索研究，提出应对措施。

关键词：新时代 思想政治理论课 现场教学

新时代高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）是对学生进行社会主义核心价值观培育、坚定理想信念、厚植爱国情怀的关键课程。随着信息技术的发展，传统思政课教学模式及基于互联网的思政课创新教学方式，不同程度地完善了思政课教学手段。但传统满堂灌的理论授课模式不能很好地激发学生学习兴趣“，互联网+思政课”的模式对学生学习的自主性和自制力是一个很大考验。因此，如何将现场教学模式融入思政课正常教学工作计划中，使学生在真实体验、深刻感悟、自主研讨中，对思政课的理论教学内容产生共鸣并转化为实践，是广大一线思政教师面临的一个重要课题。

一、新时代高校思想政治理论课现场教学模式的重要性

（一）学生疲于传统的思政课授课模式

傳统思政课教学方式以教师为主，采用口述方式满堂灌，一师一黑板一讲台一书本一教室一群学生，虽然教师可以与学生实时互动、管理课堂，但学生往往兴趣不浓，难以对书本上的理论并产生共鸣。……