吕双庆

摘要：目前我国应用型本科院校基于核心素养观念下的课程开发模式在理论与实践上都取得了一定的成效，这为应用型本科院校计算机网络技术专业课程建设与教学改革提供了新思路与新视角。因此，为实现专业学生专业能力的综合发展，在提高学生核心素养下培养高素质“复合型”人才。应用型本科院校必须积极推进专业课程建设工作，既要确保课程建设工作全面、具体，又要确保工作科学、有效。只有以核心素养为指向落实计算机网络技术专业课程建设工作，才能在保证课程特色中实现对学生核心素养的有效培养。

关键词：本科院校;计算机网络专业;课程建设

随着网络技术的高速发展，社会对于网络技术人才需求日益提升。应用型本科院校作为专业人才培养院校，开设了计算机网络技术专业，逐渐发展为应用型本科院校的热门专业。但新教育观、人才观对应用型本科院校计算机网络技术专业提出了更高的要求。为满足社会人才需要，提高教学有效性，应用型本科院校必须积极应对核心素养要求实现计算机网络技术专业课程新发展。

一、明确专业建设思路，确定人才培养目标

建设什么样的课程体系，培养什么样的专业人才是应用型本科院校开展计算机网络技术专业课程体系建设工作应首先思考的问题，也是课程建设工作第一步，是课程建设工作指导思想。本科教育作为我国教育体系的重要组成部分，具有特殊性。……