王琳

摘要：小学生正处于身体成长的迅猛时期，在这个阶段，小学的体育课程是至关重要的，教师能否上好体育课，关系着小学生的身心是否能够健康成长。针对部分学生对体育课提不起兴趣这一点，笔者认为可以采用游戏教学法，运动游戏是一种与幼儿年龄相适应的特殊游戏，将其应用于小学体育课教学，既有利于激发学生好奇心，吸引他们尝试新事物，又有利于提高学生的认识、情感以及运动能力。本文根据自身经验，就体育游戏在小学体育教学中的应用作一简单探讨。

关键词：小学体育;游戏教学;应用研究

中小学体育活动内容丰富、形式多样，历来为学生所喜爱。我们所说的体育竞赛，就是以职业运动为目的的运动。这是一种游戏，包含了一些大家都熟悉的运动。体育运动项目的实施，既能激发好奇心，培养学生的合作意识，提高学生的学习动机，强化集体主义意识，又有利于贯彻“健康第一”的教学理念，让学生享受人生。通过游戏与实践，在中学阶段，满足小学生生理、心理需要，提高其运动能力和兴趣，提高其体质，提高体育教学质量，从而实现教学目标。

一、小学体育教学中体育游戏的意义

1.有利于发展学生的智力，激发学生参加体育活动的热情

体育运动项目生动多样，内容丰富，趣味性强，有强身健体、娱乐身心、锻炼身体的作用。学生在进行运动游戏活动时，需要动脑筋，寻找快速、有效的方法，这对学生的智能开发是非常有益的。……