庹永兴

摘要：数学作为传统的教育学科之一，在学生的学习发展过程中起到了促进作用。从数学的实践应用性分析，数学作为理科学习发展的基础广泛应用于社会的生产领域，包括科技研发、金融市场、医疗生物等多个领域。从教学的开发和教育的前瞻性分析，数学能够有效的开发学生的思维能力和统筹分析的能力。小学阶段教师应当激发学生的数学学习动机，引导学生打好数学知识基础。

关键词：小学数学;趣味性教学;现状;作用;对策

数学作为一门传统的教育学科之一主要表现在对人们数学逻辑思维和能力智力的开发。现阶段是我国经济科技探索进步的关键时期对于科技数学人才的需求明显扩大，因此国家尤其重视学校数学教育的培养和发展，将数学纳入了我国教育范畴中的重要部分。学校应当积极响应国家教育政策，改革小学数学教育模式打造趣味性课堂，有利于激发学生的学习动机，培养锻炼学生的思维能力、推理能力对于推动建设高质量、高效率的现代化智慧课堂具有积极作用。由此，本文就教育改革下数学趣味性课堂打造的问题展开了广泛而深刻的探讨。

一、分析小学数学教学现状确定推进打造趣味性课堂改革的方向

从教学的结果来看，小学数学教学稳中有进学生的数学成绩整体优秀，但教学的趣味性改革仍有待落实提升。受传统教学模式的桎梏，当前部分数学课堂专注于“单一的讲”和“灌输的学”，以明确的应试教育为目标忽略了在教学中对学生核心素养培养和，违背了科学的教育理念。……