唐转义

摘要：初中数学教学的重要性不容分说，尽管教师们一直探索提升初中数学教学质量的办法，然而仍然存在着问题，很多学生不能做到注意力集中，遇到困难的问题就想要放弃，没有好的数学方法与数学逻辑。本文对初中数学教学做出分析探讨，希冀给广大教师一些参考意见。

关键词：初中数学;教学;策略

中国教育不断发展，教育理念也在不断改革，目前来说，素质教育是中国教育中所着重强调的部分。而在初中学习教学中，数学的教学是十分重要的一部分。如何在素质教育的背景之下，提高初中数学教学的质量，是目前来说我们需要进行探索的问题。教师在教学的过程中应该要不断地提高自己的能力，积极的更新自己的教学观念，提高初中数学的教学效果，提高课堂效率。

一、初中数学教学中存在的问题

（一）课堂教学目标偏离

受应试教育的影响，当前部分数学教师把学生的成绩看作衡量教学水平高低的决定因素。因此，在制定教学目标时，有些教师把传授课本知识确立为教学的重点，在课堂教学时一味地注重对数学知识的传授，却忽略了对学生能力的培养。这样的课堂、教学活动均为应试而来，不利于培养学生的综合素养，致使课堂教学偏离了方向。

（二）教师的专业素养有待提高

教师专业素养的高低直接影响着课堂教学效果。在初中数学教学中，部分教师专业素养不高，教育观念陈旧，教学手段落后，教学观念无法紧跟时代步伐，不会使用先进的信息技术，不能充分发挥学生的主体作用，致使课堂气氛沉闷，课堂教学效果不佳。……