盛虹

摘要：对学生的培养离不开家庭教育的参与与支持，家校之间的互联可以顺应现代教育的趋势，能打破单独封闭管理学生的模式，形成教育的合力，促进班级管理实效提升和学生全面发展。基于此，本文将结合实际经验，从树立共同班级理念和目标、积极组织开展亲子活动、开发家长参与管理资源、密切家校日常沟通联系四个层面出发，全面分析家校互联背景下初中班主任班级管理的有效方法和具体策略。

关键词：家校互聯;初中班主任;班级管理;策略

高水平的班级管理，不仅仅依赖班主任的力量，更需要家庭教育的补充和辅助作用，这样才能够形成家校之间的相互补充、合作共进，对学生形成全面的教育和影响。所以，广大的初中班主任必须要充分认识到家庭教育的重要性，并积极地对教育观念和思想进行革新，主动地去探索科学、高效、创新的方法，在家校互联的背景之下，去推进班级管理工作的顺利开展、实施，最终取得理想化的效果。

一、树立共同班级理念和目标

理念、目标是直接影响行为的因素，班主任、家长理念和目标的一致，是非常重要的，是实现家校高效互联互动的前提与基础。对此，初中班主任应该从本班学生的思想状态、学习情况和生活实际出发，挖掘班级内涵，并在此基础上来确定班徽、班歌、班级精神、班级口号等等，进而通过各种家校互联互通的方式，将班级理念和目标介绍给学生家长，并结合家长建议来对班级内涵进行完善，以此来确定一致的班级理念和奋斗目标，形成家长、班主任、学生对班级的归属感、认同感和责任感，促使学生为了目标而共同努力和奋斗。……