摘要：随着信息化教育时代的到来，“互联网+小学数学”早已成为了一种高效的教学模式。数学微课是小学数学课堂知识的重要扩展途径，可以为老师正式内容的讲解做好铺垫，利用微课精彩的课堂导入可以抓住学生的眼球，提高师生互动积极性，引导学生快速进入课堂学习状态。因此，教师要根据时代潮流不断创新数学课外作业微课形式，重点在新时代素质教育改革要求、信息化教学设备应用、创新教育理念等方面多下功夫，逐渐摸索出生动有趣的数学微课教育模式。本文根据笔者多年教学经验，并结合人教版小学六年级数学教材部分知识内容，总结出关于小学数学微课助力学生数学课外作业探索设计的几点教学策略。

关键词：小学数学;课外作业;微课设计;实践探索

一、充分发挥信息化教学设备优势，帮助学生通过微课轻松完成数学课外作业

微课主要由课堂教学视频、教学主题设计、教学反思、练习测试、学生反馈、教师点评等内容组成，数学教师可以借助信息化设备进行形式多样化的微课教学，如主讲人可以出境、可以画外音、可以流媒体播放性，并利用视频、动画开展短小精悍的数学课外作业讲解活动[？]。例如，在学生学习“分数除法”相关内容时，教师可以利用微课列举经典的数学题型，帮助学生认清楚常见的知识误区，如“分数除以整数，0不能作为除数”、“一个数除以一个分数，学生容易忘记乘这个分数的倒数”等，这种经典的课外作业知识误区、重点例题讲解可以帮助学生规避多错误。……