严凤

摘要：语汇的积累是成年人学习英语的一大障碍，利用联想记忆法、归类记忆法、构词记忆法、阅读记忆法、间隔反复记忆法、笔记记忆法等等，达到活用记忆，即能轻轻松松跨过词汇这一大关。

关键词：成人;英语学习;词汇

“终身学习”时代的到来使得越来越多的成年人接受进一步的教育。然而，他们的学习受到记忆力差、学习时间少等很多问题的困扰。在英语学习中，最大的困难莫过于词汇的掌握。大多数成年人学员具有一定的英语基础和相当丰富的社会实践经验，具有较强的理性思维，理解力强。他们希望在学习上改变过去那种死记硬背的做法，理论联系实际，根据个人实际情况自主安排学习。据此，笔者阅读了大量的相关书籍，并结合本人的亲身经历，探讨如何提高英语词汇的记忆技能。

1词汇学习的重要性

成年人学习英语，过分强调听说或口语，不免有失偏颇。成年人对于语法有较好的领悟能力，并能通过所掌握的语法知识，在阅读过程中对句子和语篇进行分析，进而促进对二者的理解。在这一过程中，词汇作为构成语言的最基本材料是必不可少的。如果词汇贫乏，词义含混，就会造成理解和表达的障碍。美国语言学家卡纳尔（M.Canale）和斯温（M.Swain）曾指出，语言能力的培养是交际能力培养中至关重要的一环，而词汇则是使交际得以进行的语言能力的核心部分之一。词汇能力直接影响到一个人的听、说、读、写、译的能力，只有掌握了充足的词汇量，才能听懂和读懂他人的话语和文章，才能畅所欲言地表达自己的思想，也才能在交际中得心应手。反之，人们在交际中的困难和障碍也大多是词汇不足造成的。由此可见，词汇的积累在英语学习中占有着重要的地位，是提高英语水平的根本出发点，是应该着重攻破的一道难关。

2成人记忆词汇的困难

浩瀚的词海使学员望而生叹，以致丧失学好英语的信心。学员记忆单词的困难主要体现在：第一，不会按照读音规则记忆单词，只能按字母拼写，当词汇量少、拼写简单时还应付得过来，而到词汇量增加、难度增大时就颇感头痛;第二，没有建立刺激与大脑皮层的深刻联系，瞬时记忆效果好，但容易遗忘。古语说：“工欲善其事，必先利其器”，因此，学员在学习中要有自己的一个记忆词汇的技巧和方法以扩大其词汇量。

3记忆词汇的几种方法

3.1联想记忆法：此种方法所涉及的范围很广，以下主要列举了几种相关的方法：

3.1.1词性联想。例如：知道了动词satisfy后，就可联想到它的名词satisfaction，形容词satisfying，satisfied， satisfiable，副词satisfctorily等等。

3.1.2搭配联想。例如：见到take就要联想到与其相搭配的短语，如take a look， take a message， take a nap， take after， take along， take away， take care of， take down， take for， take on， take in， take off等等。

3.1.3同义联想。例如：知道了many的意思后就可联想到much， a good many， a ;great many， numerous， multitudinous， countless， myriad， considerable等一系列与其意思相近的词汇。

3.2归类记忆法：指在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了然，然后再分别记忆。例如：

3.2.1按题材分类。例如，把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部分、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等;把动词分为系动词、助动词、行为动词和情态动词等等。

3.2.2按形近词分类。例如：three there ， four your.

3.2.3按同义词分类。例如：big large ， hard difficult.

3.2.4按反义词分类。例如：right wrong ， young old.

3.2.5按同音分类。例如：字母ea在eat ， meat ， teacher中读[ i：];而在bread ， ready ， heavy中读[e];在great ， break中读[ei]。这样不仅单词记住了，而且读音也掌握了。

3.3阅读记忆法

边读文章边记单词，通过阅读活记单词。轻松阅读的同时，根据上下文的情节联想词汇，既记住了词义又掌握了用法，词汇记忆从此不再枯燥乏味，一个个枯燥的“死”单词变成了有生命的“活”单词。余光中先生曾说过：“字，乃静态;句，却是动态。字要在句子里，才有完整的生命。句可以说是字的生态环境……”。如果单词是鱼，那么文章就是鱼赖以生存的水了。因此，要用此方法记单词，必须要在真的阅读环境中进行，才能达到事半功倍的学习效果，此种理念将使广大学员枯燥的“死”词学习完完全全地变成轻轻松松的“活”词学习，英语将不再是你学习的拦路虎了。

3.4笔记记忆法：具体做法是找一本笔记本，把它的一页按中间对折，然后从字典上把英汉意思抄上去，英语单词或词组抄在左边，汉语意思抄在右边。然后对所有的词汇背三遍，先英汉对照背一遍，然后分别只看英文或只看汉语解释背一遍（把页面对折起来，使自己看不到英文或中文部分，以免受干扰）。这种方法记忆的量大而且比较牢固。

3.5活用记忆法：学员在了解和掌握了以上方法后，要学会灵活运用，即在不同的情况下，结合其个人当时的实际情况选用适当的记忆方法，并予以调整以满足新的学习需要。如英语中的一些基本单词及构词法是比较固定的，学员可选用间隔反复记忆法或笔记记忆法等。这样记忆效果会更好。

4结语

英语是一门有很多记忆要求的学科，尤其记忆单词是学习英语的一大难关。词汇是语言的建筑材料，没有一定的词汇量，外语就无法过关。然而，正是由于英语单词不好记，遗忘率高，致使许多成人学员慢慢失去了学习的兴趣，影响了学习。但一切记忆都是有规律可循的，学员要结合其个人实际情况，灵活地选用适合的记忆方法，一旦钥匙在手，大门敞开，记忆单词的数量就会像“滚雪球”一样，越来越大;记忆单词的速度就会像“高山滑雪”一样，越来越快。

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