杨英

摘要：玩耍是孩子的天性，学生在学习的年纪也不能忘记游戏的乐趣。民间游戏具有浓厚的趣味性和灵活性，游戏的内容也较为简单，小学的学生学习能力较差，民间游戏对小学生来说是极为适合的游戏。 本文叙述了将民间游戏运用在小学大课间的意义，并提出了将民间游戏运用到小学大课间的策略。

关键词：民间游戏;小学大课间;运用

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-386

民间游戏是一些传统的游戏，这些游戏都有利于学生的身心健康。在现代的科技社会下，大部分小学生都是人手一个手机，玩的游戏都是电子游戏，和其他人没有语言上的交流，导致学生从小就产生了孤僻的性格，不善于和同龄人交流。传统的民间游戏是户外的游戏，如，丢手绢、跳房子、跳皮筋，这些游戏都可以让正在成长中的学生可以体会到户外运动的乐趣，增强学生之间的交流，提高学生与人相处的能力。作为教师，应当关心学生的全面素养。

一、将民间游戏运用在小学大课间的意义

1.1让学生体验到游戏的乐趣

小学的学生是从幼儿园毕业的学生，突然学习许多科目，对学生来说有点困难，因此，需要教师在学生的大课间带领学生做一些民间游戏，提高学生上课时听课的积极性。学生能在民间游戏当中体验到游戏的快乐，不会让学生沉浸到电子游戏当中。在大课间运用一些民间游戏，使学生感受到上学的乐趣，从而让学生能够在小学中快乐地学习。……