张艳平

摘要：学生的学习主动性对于学生而言十分重要，甚至影响着学生的一生。本文立足于初中语文课堂教学实践活动，分别从“开展活动拓展，丰富教学内容”“小组合作学习，教师有效引导”“多样课堂教学，提升教学魅力”这三个方面入手，针对如何激发初中学生学习语文的主动性进行了初步地分析和探索。

关键词：活动拓展;小组合作;多样课堂

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-309

中小学新课程标准要求教师能够以学生为本，改变传统课堂教学中过于强调“教”，而忽视“学”的教学模式，尊重学生的学习主动性。为此，任课教师要为激发学生的学习主动性付出一定的努力，像精心开展多样活动、划分小组合作学习、开展多样课堂等等，既可以增添课堂教学的鲜活和生命力，又能使得学生看到不一样的语文课堂，从而获取更佳的教学效果。当然，想要有效提高学生的语文综合素养，就需要教师能够从学生出发，充分调动起学生学习的主动性，这样才能真正做到以生为本，才能真正促进学生综合素质的发展，进而获取更佳的教学效果。

一、开展活动拓展，丰富教学内容

创新与拓展是推动当下教育发展的重要主题，也是体现学生主动性的重要形式，各科目教师都应该积极探索更加新颖的教学方式和育人理念，以此来为学生们提供更加多元和丰富的学习环境。因此教师可以从多角度出发，开展一些具有教育意义的活动，丰富学生的日常学习生活，进一步拓展学生素养提升的渠道。……