刘静 田金梅

摘要：学前教育阶段是人类成长与发展的初始阶段，对人类成长与发展具有非常重要的影响。了解和掌握儿童身心发展的特点和规律在学前教育和培训过程中非常重要。在了解儿童身心发展的特点和规律的基础上，多媒体在教学中的应用对教学形式具有重要意义，在促进身心健康教育中起着巨大的作用。因此，学前教育培训需要加强多媒体的有效应用。

关键词：多媒体技术;学前教育;应用策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-306

近年来，随着信息技术的普及和网络技术的迅速发展，改变了我国的国民生活。随着信息技术在各个领域中的逐步应用，各个领域都发生了变化的浪潮。在学前教育领域，教育工作者将信息技术与学前教育结合起来，并在当前背景下利用现代教学工具的各种优势来改革传统的学前教育，并进一步加强学前教育的地位。因此，如何在学前教育机构中适当利用现代教具，如何在学前教育领域中开展更多的现代教具，促进我国学前教育的蓬勃发展已经成为一个迫切需要解决的问题，我国教育工作者的问题是学前教育的重要课题。

一、多媒体技术在学前教育中的意义

1.产生兴趣并激发孩子学习的欲望

我国的学龄前儿童被定义为3-6岁的儿童，这个时期的孩子还没有达到国家规定的学龄，他们通常注意力不集中，情緒强烈。只有有效地唤起儿童对学习的兴趣并激发他们的学习欲望，儿童才能积极参与学习。……