刘巧

摘要：初中英语教学中，德育滲透的工作在传统教学中容易被忽视，所以，初中英语教师在新课改背景下，要正确认识学科教学的目标和任务，把立德树人作为教育教学的根本，在传授知识的同时对学生进行道德教育，让初中英语教学中的思想道德教育润物细无声地进行。基于此，以下对初中英语教学中的德育教育进行了探讨，以供参考。

关键词：初中英语教学;德育教育;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-214

一、通过人物分析进行德育渗透

在初中阶段，英语课文中相关的人文精神、价值观等内容会潜移默化地渗透出来，所以教师可以借助这些课文中提到的人物进行分析，让学生对道德问题进行思考。比如让学生分析某一个角色，他的选择和决定是否合适，如果自己是当事人，该做出怎样的选择。把学生带入这样的情境中，发挥初中英语课文的自身价值，让学生对道德问题的思考和探究有更多依据。很多英语课文内容都与学生实际生活有一定差异，但是对于很多价值观共通的部分，学生理解起来没有任何障碍。教师在引导学生进行人物分析时，要特别考虑学生的成长环境和课文中人物角色的成长环境，考虑到地方性的政治、经济、文化等特点，这些都有助于学生对人物进行深入分析，从而更好地把握课文主旨。如果让学生在更宏大的历史背景下进行人物分析和评价，学生能做到以史为鉴，从历史的角度获取更多的支持。……