田琴

摘要：通过化学实验教学，可以有效引导学生在不断参与实验探究和实验操作的过程中提升个人的动脑和动手能力，同时，在实验教学活动的开展中，学生学习化学知识的兴趣和热情也会得到有效提升。基于此，研究将从初中化学实验教学的角度，探讨如何借助化学实验提升学生学习化学知识的有效性和主动性，以及如何在化学实验教学的背景下促进学生学习化学知识的兴趣。

关键词：初中化学;兴趣培养;问题探究;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-026

在理科性质的学科教学活动开展中，实验教学一直以来就是一种受人青睐的教学方法。从教师的角度而言，借助实验教学可以降低个人开展教学的难度，从学生的角度而言，在参与实验教学活动时，能够将自己学习的理论知识有效的转化为实践素材进行应用，并且可以帮助个人分析学习的优势与短板，从而为后续深度学习提供保障。由此可見，借助化学实验教学活动可以有效提升教师的教学能力，同时可以促进学生的学习兴趣。

一、提高学生的动手实践能力

化学学科相对去其他学科而言具有较强的实践性和抽象性，因此在初中学段中，一直到初三阶段才开设化学课程，其主要目的就是为了让学生在一个思维较为成熟的模式下对化学知识进行有效学习。而且，学生在学习化学知识的过程中，需要通过不断地实验来探讨化学问题、了解化学现象。……