彭发金

摘要：本文对技工学校模具设计课程与制造专业进行了分析，以促进模具专业课程一体化改革。通过对模具制造为核心的培养模式分析，以达到独立分析、解决问题，改善模具零件加工工艺及程序设计的目的，让学生适应岗位需求，快速融入企业生产。

关键词：模具设计与制造;课程设置;一体化

90年代以来，我国高等教育和技术教育越来越强调"回归"，认为科技教育是封闭的体系。随着模具行业的快速发展，制造企业对模具人才的需求日益增长，目前模具企业面临着一种非常尴尬的局面，即需要以模具为主的技术人员、模具技术人员为主的模具企业。显然，初出茅庐的模具专业毕业生虽然有一定的理论知识，但却找不到合适的工作，学生缺乏实际操作技能和经验，不能满足公司的要求。为了更好地适应社会对模具工程师的需要，技校课程必须以"劳动为本"满足市场需求为出发点，根据企业对模具施工人员的资格要求，制定合理的课程计划，培养具有个性、创新精神和较强的实践能力。高职模具高职专业课程改革方向？

一、模具设计与制造专业一体化课程教学存在的问题

（一）模具设计与制造专业的贯通作用较差

数字化设计是模具设计的核心内容，对模具工艺要求较高。当前，设计与制造是紧密结合的，除了互联性外，一些中等职业学校、高职院校也要保证设计制作的办学水平，生产类专业教材如何整合模具设计知识，不仅关系到教师的教学水平，而且关系到教材本身和学校课程设置，当然，目前还不够完善。……