陈丽娜

摘要：在学生发展的过程中，他会受到方方面面的教育，但德育对于学生的个人发展是十分重要的。培养学生的德育是教师的重要工作之一。在小学中，班主任是小学德育工作占主体的一方，因此，班主任要将德育的理念融入到日常的工作中去，从而更好的培养学生的德育观念。本文通过对于幸福教育理念下的德育工作进行了相关探讨。

关键词：小学;幸福;德育;班主任

引言：

教育的发展对于班主任开展德育工作提出了更高的要求，同时对于如何提升学生在生活和学习中的德育感也提出了心的挑战。在小学生的教育的过程中，他们的心智还是处于不完全的状态容易受到外界的影响。因此，作为一名班主任，在培养学生的德育时融入，是要讲究一定的方式方法，在幸福感下融入德育是一个有效的手段。

一、小学班主任德育工作中存在的问题

（一）教育的功利化

新时代正处于骄傲与发展的快速时期，传统的教育手段在传播德育时存在一定的问题，其中问题之一就是教育的功利化。教学过程中学校和家长都更重视教学的结果，这导学生的学习压力较大，幸福感较低。不利于学生德育的培养，使得学生更多的经历放进自己的成绩结果中去。没有时间，也没有精力在德育上花时间，甚至还对德育出现蔑视的心理。

（二）教学设计的不合理

小学生都是活泼好动的，他们会对新奇的事物产生更大的好奇心。但是教师在教学的过程中，由于教学设计或者是讲解方式不当，对于学的知识传授就造成单方面的输出现象，这样会使学生感觉到厌烦。……