程家祥

摘要：随着新教改的不断深入，围绕着高中数学教学也发生了巨大的变化，从传统的教授学生知识转变为培养学生的核心素养，转变学生的学习地位，引导学生从被动学习转变为主动探索，充分发挥学生作为教学主体的作用，保证学生的学习效率和学习质量。这就要求教师转变传统的教学理念，积极创新教学方法，最大限度地拓展学生的学习领域，扩大学生的知识面，以此来提升学生的数学核心素养和综合能力。

关键词：高中数学;情境教学;数学教学

引言：

目前而言，我国的教育正在由传统的应试教育向素质教育方向转变。高中数学是高中教学体系中重要的组成部分，对学生日后的学习生活有着重要的影响。基于此，教师要提高对数学教学的重视程度，积极创新教学方法，通过巧妙地创设教学情境吸引学生的注意力，发挥学生的作为教学主体的作用，培养学生的创新意识和创新能力，保证学生的学习质量和学习效率。在情境教学中，学生能够充分发挥自身的直观能动性，激活学生的思维，积极开展合作学习，在合作学习过程中互相启发，互相帮助，进而加深学生对数学知识的认知和理解，保证学生的学习效率和学习质量。

一、高中数学情境教学的含义及重要作用

（一）情境教学的含义

顾名思义，情境教学就是指教师将数学知识与特定的情境融合在一起，以此来吸引学生的注意力，调动学生的积极性和主动性，在情境中开展自主学习的一种模式。……